一直對法文、巴黎情有獨鍾，法國的教育啟蒙了我探索靈魂本質的意願，也深刻明暸遇到一位好老師會帶著我們走很遠、很遠，甚至是無邊境地行走學習。
我們住在離美國最近、歐洲白人居多的大溫地區。孩子們的英文老師是位正宗的巴黎人，還沒有開口，她的穿著、眼神就讓我感到親切，自在開闊的態度很吸引我⋯
她有天跟我說，如果在醫院休養結束的加拿大籍老師回來，讓孩子們決定是否要兩個老師、或加拿大籍老師他們更喜歡，他們可以只選擇另一位。
她接著說：「我身為老師，就要忘掉自我！我也是個媽媽，一切以孩子們為最大利益！」
聽到這句話的當下，心裡很觸動 ⋯⋯
以下是CD高靈傳訊：
一個將自我擺在前的老師，他會不停的生氣，不停的想矯正眼前的學生，不停的要求學生懺悔受罰，因為自我擋住了他跟學生之間的火花，所以關係盲了、焦了。只要身為學生，都有犯錯與被聆聽的權利，教育英才是用來引導尚隱藏在學生裡面被遮蔽的光芒，不是為了照亮自己，鞏固自身，更不是為了個人尊嚴。
一個將自我放最前的老師，禁不起挑戰，只要學生稍有異議，或不再遵循，自我權威會以傲慢的方式企圖打壓。自我的老師看到都是學生的問題，自以為自己才是最大拯救者，不曾好好的祝福學生們的抉擇與聲音。
親愛的老師們，用自我去教育學生會很忙碌疲憊的，內在的掏空會讓你們逐漸感受不到對教育的熱誠，與應有的正向回饋？還可能會引來父母的討伐？
「往往以愛之名的出發是你個人傷口的投射，真正的愛能化解業緣，而從自我出發的愛讓緣更濃稠黏滯。」
請覺察！
關於「老師的無我」
⭕️ㄧ位有智慧的老師會在孩子們混亂迷失、情緒時懂得「停、看、聽」。無我的老師會傾聽當事人，傾聽整體，而非四處探問情況，追根究柢，發掘個對與錯，那是對「當事人生命的尊重」。
⭕️有力量的老師會懂得與父母建立起盟友的狀態，真誠的關係永遠會支持著孩子們，老師的無我，成就了親師關係間的慈悲與愛的流動。
⭕️懂得謙卑傾聽生命的老師，他懂得調整振動頻率，放掉自我，讓學生們在教室感覺如沐春風，心於是敞開，這時候的引領才是強而有力。帶著自我與執著的老師束縛了學生的可能性，教室空氣凝固了，充滿著教條與權威，你贏了表面的順從確遠離了靈魂相遇的意義。
⭕️有點化學生，具神奇魔力的老師，這樣的老師像鑽石一樣少見，「極高的敏銳度與對生命崇高的敬意」，因為崇敬生命的偉大，他們看的見眼前學生的偉大，他們知道鑽石稀有，會盡全力的讓學生展露光芒，或者帶著堅定的信任，護佑著學生們各各走上崗位，前提，請放掉自我。
「無我」需要許多的練習，身為高靈的我在每個工作場域與大家會面前，我們與Asha的靈魂會深深的禮敬來到眼前的你們，「謝謝一切的發生」，靈魂之間毫無屏障的建立起相遇的意義，正向、充滿愛，療癒的祝福就此展開。
我們同時也教導Asha：不是妳讓他們變好，是妳放下自我後，他們「從妳的目光投射出一面鏡子時看到了自己」，此刻「療癒就會發生」！
試試看，也許你會發現在你的本質裡也具有點化學生的神奇魔力！
祝福，互勉之 Asha與高靈
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